Aquí os dejo la teoría de este apartado.
Recordad que además de estudiarla hay que practicar un poco haciendo algunas oraciones con diferentes preposiciones y conjunciones. Escribidlas, señalar la preposición o conjunción, haced oraciones donde puedan aparecer las dos cosas y señalar con diferentes colores, clasificarlas.
Hola, mañana haremos una prueba de los temas 5, 6 y la Gramática del 7.
Estos días estamos dando mucha importancia a los verbos, pero no podemos olvidar los diminutivos, aumentativos y despectivos; la tilde en los interrogativos y exclamativos (que todavía hay algunos que no la ponen), el pronombre y sus clases, las características de una entrevista, la definición de los nombres y el verbo I y II. Preguntaré alguna forma verbal del modo indicativo.
Espero que, sin dejar de atender al estudio de otras asignaturas, os pongáis a estudiar la teoría y a repasar ejercicios.
Ya os dije que primero estudiaseis los verbos, pues es muy importante que los sepais bien.
Para los ejercicios todavía queda el lunes y son cortitos.
Tranquilos y hacedlos despacio y mirando la teoría y el apéndice del libro.
¡Ánimo!
Aquí os dejo otros apuntes sobre el verbo.
Espero que sean claros y os faciliten el estudio.
¡Ojo!, no llega sólo con estudiar la teoría también hay que practicar. Poneos vosotros algunos ejemplos y analizarlos. Es muy importante que lo sepais bien. ¡Ánimo!
Ejercicios:
Clasifica las formas verbales de estas oraciones según sean simples o compuestas:
Clasifica los verbos de estas oraciones según el modo:
Escribe los infinitivos de las siguientes formas verbales, compara sus lexemas e indica si son regulares o irregulares:
regalamos regalar verbo regular
beberé
estoy
mintieron
iremos
sueltan
cierran
dijiste
aprueban
Clasificar las formas verbales según dónde esté su irregularidad, en el lexema, en las desinencias o en el lexema y las desinencias:
tuerces, vendrá, hirvió, pusiste, anduve, valgo, eres, trajimos.
Estudiar el modo indicativo del verbo “hablar”.
Hola chic@s:
Aquí os dejo los primeros apuntes del verbo para estudiar y a continuación os escribo unos ejercicios para repasar esta teoría.
Ejercicios:
Para conocer las opiniones y la personalidad de alguien puedes preparar y realizar una entrevista.
La entrevista es una actividad que consiste en que un entrevistador le hace preguntas a un entrevistado para conocer sus ideas y opiniones.
Los temas de las entrevistas pueden ser muy variados, pero siempre deben estar relacionados con la vida y la personalidad del entrevistado.
Antes de empezar la entrevista debes:
Cuando entrevistes a alguien debes:
ACTIVIDAD
De forma individual, en parejas o grupo; preparar una entrevista a alguien de vuestra familia o a alguien que conozcais que destaque por la realización de algún deporte o actividad.
Primero se buscará información sobre la persona para preparar la presentación y tener algunos datos que nos ayuden a elaborar las preguntas.
Después preparar la entrevista en ordenador y realizarla.
Finalmente la comentaremos en clase.
¡Ánimo! Veo que estais preparando cosas muy interesantes.
Último esfuerzo:
Día 14:
Día 15:
Os dejamos unos apuntes que os ayudarán a repasar todo lo de la oración: sujeto predicado, núcleos, predicado nominal y verbal, complemento directo, indirecto y circunstanciales.
Recordad que además de la Gramática (preposiciones, conjunciones, sujeto, predicado, complementos, tipos de oraciones) es importante la ortografía (b, v, g, j, ll, y, c, cc, z, d) y el vocabulario (extranjerismos y neologismos, campo semántico).
Todavía os da tiempo a ver estos ejercios y repasar bien.
¡Ánimo!, queda poco y es el último esfuerzo.
Ya queda muy poco para finalizar el curso y nuestra intención es animaros y pediros un último esfuerzo en esta recta final.
JUNIO
DÍA 1:
L. Castellana y L. Gallega: Realizaremos un ejercicio de Comprensión Oral y Escrita.
Pistas para el repaso: En el libro hay muchas lecturas que podemos repasar. Estas están acompañadas de unas preguntas de comprensión oral y escribimos sobre el texto. La lectura os la pueden leer y luego comentais las preguntas a través de diálogo. También podéis leerlas vosotros y contestar las preguntas escritas.
Recordad que es muy importante la atención y la concentración en lo que se hace.
DÍA 2:
L. Gallega: Ejercicio de las unidades 8 y 9.
Repasad la teoría y mirad algunos ejercicios que ya tenéis hechos para resolver las posibles dudas.
DÍA 3:
Inglés: Repasad lo estudiado, el vocabulario, etc.
Realizad una pequeña redacción y/o unas frases sobre los contenidos estudiados.
DÍA 4:
L. Castellana: Repasad las unidades 9, 10, 11 y de la 14 lo explicado de los tipos de oraciones.
De los temas 9,10 y 11 mirad de nuevo los apartados de: Vocabulario, Ortografía y Gramática.
Es muy importante todo lo de gramática: sujeto ¿qué es?, núcleo del sujeto, qué tipo de palabras pueden desempeñar la función de sujeto, ¿qué es un grupo nominal?, el sujeto eliptico, ¿qué importancia tiene mirar la desinencia de un verbo en la oración?, el predicado ¿qué es?, tipos de predicado, cómo los diferencio, cuáles son los verbos copulativos, ¿qué es el atributo?, ¿qué tipos de palabras pueden ser atributos?, ¿por qué palabras puedo sustituir los verbos ser o estar para que funcionen como verbos predicativos y puedan ser núcleo del predicado?, etc.
Para repasar estos conceptos revisad los ejercicios, volved a hacerlos, elaborad frases sencillas siguiendo las normas, analizad las frases separando el sujeto del predicado, señalad los núcleos y los atributos si es el caso, e indicad qué palabras los forman.
Religión: Entrega de las fichas de los temas 5 y 6.
